РАБОЧАЯ ПРОГРАММА « ДОШКОЛЬНЫЙ ТУРИЗМ»

1. Пояснительная записка

1.Обоснование программы. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» рассматривает физическую культуру и спорт как одно из средств профилактики заболеваний, укрепления здоровья, поддержания высокой работоспособности человека, воспитания патриотизма граждан, подготовке их к защите Родины.

В наш век стрессовых нагрузок и серьезных нарушений в экологии проблема подрастающего поколения особенно актуальна. В последние годы ведется целенаправленная работа, в рамках национального проекта, по оздоровлению населения России.

Проблема сохранения и укрепления здоровья детей, приобщения их к здоровому образу жизни, к активному отдыху, остро стоит в современном обществе, где к дошкольникам при переходе из детского сада в школу, предъявляются высокие требования. В связи с этим активизируется поиск подходов в физическом воспитании, которые могли бы одновременно повышать физические качества и развивать познавательные и умственные способности. На наш взгляд одним из таких подходов является применение элементарных средств туризма в работе с дошкольниками.

Программа принята в соответствии с :

- Уставом ДОУ,

- программой под редакцией Вераксы Н. Е., Васильевой М. А., Комаровой Т. С. « От рождения до школы»,

- образовательной программой ДОУ ,

- ФГОС .

2. Цели и задачи программы:

Цели программы:

- дать детям понятие о туризме и элементах ориентирования.

- содействовать физическому, интеллектуальному, нравственному развитию ребенка.

Задачи программы:

- расширять адаптационные и функциональные возможности детей путем развития основных органов и систем организма в ходе выполнения физических упражнений;

-совершенствовать естественные виды движения и обогащать двигательный опыт (учиться простейшим упражнениям туристского многоборья, выполнять двигательные задания педагога на ориентировку в пространстве);

- развивать координационные способности и выносливость как основу физической подготовки ребенка- будущего туриста;

- способствовать развитию психических процессов и расширять объем знаний в области физической культуры и туризма, краеведения;

-формировать межличностные, в частности, дружеские отношения дошкольников в процессе игровой туристской деятельности, адаптированной к их возможностям.

3. Объем и реализация программы:

Рабочая программа рассчитана на один год обучения для детей старшего дошкольного возраста, с проведением двух занятий в неделю во второй половине дня.

Учебная нагрузка – 72 учебных часа

4.Оборудование:

- Наглядные материалы о разновидностях туризма.

-Предметы туристического снаряжения( палатка, рюкзак, карта, компас и др.)

-Топографические знаки, карты и планы местности, участка д/с, группы.

-Элементы полосы препятствий на участке.

5.Планируемые результаты:

Воспитанники должны:

ЗНАТЬ:

- Иметь понятие о туризме, его разновидностях;

-знать элементарные правила поведения в природе, в походах, на дороге;

-иметь представление о туристском снаряжении ;

УМЕТЬ:

- уметь пользоваться туристским снаряжением;

-уметь пользоваться компасом, картой;

- ориентироваться по плану в группе, по карте на участке д/с;

- уметь преодолевать различные туристические препятствия.

 

6. Анализ результата деятельности

- Анкетирование родителей;

- Открытые итоговые занятия;

- Туристический слет совместно с родителями.

Учебно-тематический план

/uchebn-plan_k_dosh.tur.docx

 

/dop_k_progr.docx